miércoles, 6 de junio de 2018


Con respecto a la EVALUACIÓN INTERNA de nuestro centro IES. Alonso de Covarrubias, Torrijos, Toledo, hemos valorado 4 items: Las infraestructuras y los equipamientos del centro, el profesorado, el alumnado y la organización de los tiempos y espacios del mismo.


Desde le punto de vista de las infraestructuras y los equipamientos, en general existe una buena consideración de los mismos en cuanto a la conservación y el mantenimiento de las dependencias del centro, pero la opinión mayoritaria es que podrían mejorar las condiciones de las aulas y de los alumnos dentro de ellas, como el espacio por alumno y las condiciones del mobiliario, algo deteriorado en algunos casos. Por lo que se refiere al profesorado, la opinión mayoritaria es que debería procurarse una mayor estabilidad de la plantilla y mejorar la dotación de profesores especialistas. Sin embargo la asistencia a clase por parte del profesorado es regular, la plantilla se ajusta a la normativa y las sustituciones se cubren con normalidad cuando las bajas se producen. Por lo que concierne al alumnado, por parte del profesorado se considera que los alumnos deberían trabajar más, aunque asisten a clase con regularidad, y sobre todo mejorar sus relaciones entre compañeros, así como mejorar el trabajo en equipo, ya que normalmente están más acostumbrados al estudio personal y al trabajo individualizado. En cuanto a la organización de espacios y tiempos, se considera que son satisfactorios y cuentan con la aceptación de todo el profesorado, sobre todo en lo que respecta a la organización de tiempos y horarios de grupos de alumnos y profesores, aunque se percibe una mayor necesidad de mejorar la organización de los espacios y los agrupamientos.

De modo que en conclusión existe una buena percepción de la dimensión humana en el centro aunque se podrían mejorar ciertos aspectos de la organización de los recursos y espacios por parte de la dirección del centro y de la dotación y el equipamiento del mismo, que es donde la evaluación interna ha tenido una consideración menor.

Gráfico de respuestas de formularios. Título de la pregunta: PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: 3.- ALUMNADO.. Número de respuestas: .

Gráfico de respuestas de formularios. Título de la pregunta: I- PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: 1.- Infraestructuras y Equipamientos.. Número de respuestas: .
Gráfico de respuestas de formularios. Título de la pregunta: PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: 2.- PROFESORADO. Número de respuestas: .

Gráfico de respuestas de formularios. Título de la pregunta: PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: 4.- Organización de los tiempos, los espacios y los recursos. Número de respuestas: .